Informatietraject voor EVC-kandidaten

Het EVC-informatietraject: wie kan zich inschrijven

De EVC-procedure is uitsluitend gericht op NT2-docenten die in het verleden via NT2-nascholing en aanvullende training veel kennis hebben opgebouwd en door hun jarenlange ervaring met NT2-cursussen in verschillende settings, over veel bewijzen van hun bekwaamheid beschikken. Voor dat doel is een portfolio ontwikkeld met verschillende rubrieken voor die bewijsstukken; het assessmentgesprek is de plek om de vakbekwaamheid toe te lichten. Meer informatie over de EVC-procedure staat hier.

 

Informatietraject voor docenten die zich willen certificeren

De BVNT2 organiseert regelmatig informatietrajecten voor docenten die aan de EVC-procedure willen deelnemen. Dit is geen verplicht onderdeel van de EVC-procedure.

Actuele informatietrajecten staan onder activiteiten. Docenten die op de wachtlijst staan, hebben voorrang.

Een informatietraject bestaat uit drie bijeenkomsten begeleid door een gecertificeerd NT2-docent. Vooraf aan de eerste bijeenkomst leest u:

  • het Competentieprofiel Docent Nederlands als tweede taal
  • het Bekwaamheidsportfolio competent NT2-docent
  • De Handleiding bekwaamheidsportfolio competent NT2-docent.

Download bovenstaande documenten hier via een zip-bestand.


Het programma ziet er zo uit:

Aftrapbijeenkomst
Korte inleiding op het portfolio door een ervaren assessor van een van de instellingen die het assessment afnemen.
Eerste oefening met het invullen van een gedeelte.
Gelegenheid tot het stellen van vragen over de inhoud en de procedure

Eerste informatietrajectbijeenkomst
Hoe kun je de toelichtingen schrijven?
Hoe kun je je competenties goed onder woorden brengen?
Ruimte om vragen te stellen en om ervaringen te delen.
Tussen bijeenkomst 1 en 2: start met het vullen van het portfolio en het verzamelen van bewijzen. 

Tweede informatietrajectbijeenkomst
Informatie over het gesprek met de assessoren
Oefenen van het assessment door elkaar vragen te stellen
Ruimte om vragen te stellen, het delen van ervaringen, het lezen van elkaars teksten etc.